lunes, 23 de marzo de 2015

Los Venenos como arma del crimen

Por “veneno” se define: m. Cualquiera de los tóxicos de naturaleza química o biológica que, introducidos en el organismo, causa trastornos de carácter grave o mortal. fig. Cualquier cosa que pueda causar un daño a la salud o a la moral. Afecto de ira, rencor u otro mal sentimiento. quím. Sustancia que disminuye o anula totalmente la función de los catalizadores. (Diccionario Enciclopédico Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L.)
 

Podemos entenderlo, por lo tanto, como aquella sustancia que al entrar en contacto con el organismo humano provoca enfermedad, lesión o incluso llega a interrumpir los procesos vitales del cuerpo pudiendo causar la muerte.

A continuación se enumeran el origen, la forma en el que lo podemos encontrar y su posible clasificación:


·         ORIGEN:

o   Animal: (Batracotoxina – lo produce la rana, Taipoxina – se encuentra en la serpiente Taipán…)

o   Vegetal: (Acónito, Cornezuelo de centeno, Cólchico…)

o   Mimenal: (Arsénico, Mercurio…)


·         FORMA:

o   Líquida
o   Sólida
o   Gaseosa

·         CLASSIFICACIÓN:

o   Corrosivo: (ácido clorhídrico, ácido carbónico, bicloruro de mercurio…)
o   Irritante: (arsénico, mercurio, yodo…)
o   Narcótico: (Sistémicos o nerviosos) (toxina botulínica, trementina, cianuro…)

BREVE HISTORIA DE LOS VENENOS

Tenemos que tener en cuenta, que el veneno, no es ningún descubrimiento del hombre moderno. Se cree que fueron los australopitecos los primeros que tuvieron contacto con el veneno ya que de forma accidental ingirieron bayas, hongos o insectos que contenían toxinas venenosas. Y los neandertales ponían veneno en sus flechas para cazar.

En el antiguo Egipto eran los personajes del Estado y de las clases sociales altas las que hacían uso de la cicuta i el acónito para acabar con sus enemigos o todo aquel que no fuera de su agrado. En esta época el personaje más famoso que murió a causa del veneno de una serpiente fue Cleopatra.

Para los griegos el veneno era considera patrimonio del Estado ya que se usaba como arma de ejecución. Otro personaje famoso víctima de ello fue Sócrates, quien fue acusado de corromper a la juventud de la época y fue condenado al consumo de la cicuta.

En la época romana la utilización del veneno ya no queda restringida al Estado como arma ejecutoria sino que también se utiliza como arma de crimen de los personajes más influyentes, ya que era una manera fácil y rápida de subir al poder. Por ese motivo aparece la figura del catavenenos”, es decir, del esclavo que era el encargado de probar la comida de su amo antes que él para comprobar que no estuviera envenenada. 

En esta época destacar el personaje de Locusta que fue esclava en la Antigua Roma y que actuó como asesina en serie durante el siglo I. Esta envenenadora profesional fue condenada a muerte y posteriormente absuelta por Agripina  (sobrina y a la vez esposa del emperador Claudio) a cambio de algunos favores.

En la Edad Media se descubrieron remedios para algunos de los venenos más conocidos. Pero no por ello decayó su utilización, ya que el envenenamiento se convirtió en la forma más popular de acabar con la vida de alguien.  Causa de ello fue la fácil disponibilidad que se podía tener de los venenos.

Se establece un nuevo resurgir de la pasión por los venenos en la época del Renacimiento donde es la Aristocracia quien hace pleno uso de ello.  Y aparecen las sagas de grandes envenenadores como Los Borgia” (César Borgia y Lucrecia Borgia que envenenaban  a sus “amigos” enviándoles vinos dulces),  Los Médicis” (Catalina reina de Francia que emplearía sus métodos para conseguir que su hijo Enrique V llegara al trono) o la  “Marquesa de Brinvilliers” (Quien envenenó a su marido junto a su amante, y luego experimentó con sus venenos matando a mucha gente.  Para ello acudía a los hospitales para ver a sus víctimas y así comprobar los efectos del veneno. Usaba, normalmente, arsénico, y fue condenada a muerte en 1678).

A finales del S. XVI,  la popularidad de los venenos se extiende hasta Francia e Italia, convirtiéndose poco a poco en el método más frecuente de matar. Ejemplo de ello se refleja en que se calcula que en 1570 había unas 30.000 personas en París que usaban éste método, por lo que se consideró como una “plaga” o “epidemia”. Como consecuencia de ello no solamente hubo un alto índice de mortalidad sino que aquellos que no tenían acceso a los venenos vivían atemorizados de poder ser víctimas de ellos.

Entre los personajes más famosos de esta época podemos destacar a Enriqueta Ana Estuardo (quien sufrió a causa del veneno una peritonitis debido a una úlcera péptica) y Enrique IV de Francia (quien solo comía huevos duros cocinados por él y solo bebía agua si él se la servía).

Es en el S. XVIII y XIX cuando  podemos hablar de la toxicología moderna, en este período el químico Marsh diseña un instrumento que es capaz de identificar y cuantificar el arsénico, por ese motivo los envenenadores pasan a utilizar venenos de origen vegetales como la nicotina.
 Aunque a pesar de ello, aun en el S.XIX todavía se sigue llamando al veneno “el arma del cobarde” debido a que el envenenado se lo toma sin ser consciente de ello y el envenenador puede atribuir los síntomas y la muerte alguna enfermedad, debido a que  era muy difícil demostrar que una persona había muerto a causa de algún veneno.

Pero es el S.XX cuando aparecen nuevas técnicas que permiten detectar los venenos. Es por ello que, actualmente existen pruebas bioquímicas que permiten descubrir la satu­ración de sustancias administradas du­rante largo tiempo a la víctima, o incluso contrarrestar rápi­damente los efectos tóxicos de los venenos de acción lenta o rápida.

De la misma manera también se han limitado las ventas de determinados tipos de sustancias venenosas a las que podían tener acceso los criminales, a la vez que se ha intentado evitar intoxicaciones accidentales con productos domésticos o industriales.      



A pesar de ello, también hablamos de algún caso de envenenamiento como el de Georgi Markov  (periodista de la BBC), quien recibió un pinchazo con un paragua, supuestamente de forma accidental. El caso fue conocido como "El asesinato del paraguas".  Pero dicho paraguas contenía una pistola de aire comprimido que le inyectó una bola de iridio y platino, en cuyo interior había ricina, un potente veneno. O también podemos mencionar a Alexander Litvinenko que murió en noviembre de 2006, envenenado por Polonio 210.

LOS 10 VENENOS MÁS PODEROSOS

Dentro de la gran variedad y tipos de venenos que existen se puede hacer una lista con los “top ten” de los venenos, distinguiendo si se consumen por inhalación, ingestión o ambas:

·         Toxina Botulínica (Ingerir): Con éste tipo de veneno el sistema nervioso falla por completo y la muerte sucede entre horribles sufrimientos.

·         Ricina (Inhalar): La muerte sucede a causa de fallo respiratorio y de los órganos internos.

 ·         Ántrax (Inhalar): Éste venenos puede ser letal incluso si entra en contacto con la piel. Aunque  si lo inhalas, los síntomas iniciales es como una gripe que nunca se acaba de curar hasta que el sistema respiratorio se colapsa.  

·         Sarin (Inhalar): Su utilización principal fue el de pesticida, pero si inhalas un poco la boca se llena de espuma y entras en coma y mueres.  

·         Tretrodotoxina (Ingerir): Éste tipo de veneno es resistente al cocinado y provoca parálisis y muerte en menos de seis horas.  

·         Cianuro (Inhalar/Ingerir): Provoca ataques, paro cardíaco y muerte en pocos minutos. Se puede conseguir de diversas formas en la naturaleza. 

·         Mercurio(Inhalar): Éste veneno al inhalarlo ataca al cerebro, posteriormente al sistema central y a los pulmones. También interfiere con la actividad enzimática, daña a los riñones y al hígado y produce parálisis y ceguera.

 ·         Estricina (Inhalar/Ingerir): Éste veneno es también un  pesticida que  provoca fuertes espasmos hasta que mueres por agotamiento.

 ·         Amatoxina (Ingerir): Se encuentra en algunas setas y destruye los riñones e hígado en cuestión de días de forma muy dolorosa, hasta que entras en un coma y mueres.

 ·        Compuesto 1080 (Ingerir/Inhalar): Otro pesticida, sin olor ni sabor y es soluble al agua, bloquea el metabolismo celular, provocando una muerte rápida aunque dolorosa.



LOS VENENOS LLEVADOS AL CINE
La fascinación por los venenos ha traspasado la gran pantalla. Ejemplo de ello lo encontramos en la variedad de películas que han basado sus argumentos, precisamente, en la comisión de delitos a través de la utilización de los venenos. Entre ellas podemos encontrar:

 Arsénico por compasión  (1944): Película estadounidense de 1944, dirigida por Frank Capra y protagonizada por Cary Grant, Priscilla Lane, Peter Lorre, Raymond Massey, Josephine Hull, Jean Adair, Jack Carson, Edward Everett Horton. SINOPSIS:
Es una comedia negra americana en la que trata de un crítico teatral que acaba de casarse y decide visitar a sus ancianas tías antes de marcharse de luna de miel. Durante su visita descubrirá que las sus tías tienen una manera muy peculiar de practicar caridad a los otros ancianos. 


 Madame Bovary (1949): Película estadounidense de 1949 (nueva adaptación de la obra en 2013 bajo la dirección de Sophie Barthes), dirigida por Vincente Minnelli. Protagonizada por Jennifer Jones, James Mason, Van Heflin, Louis Jourdan,  Alf Kjellin, Gene Lockhart, Frank Allenby y Gladys Cooper en los papeles principales. Se encuentra basada en la novela de Gustave Flaubert. SINOPSIS: Se trata de la primera de las adaptaciones de esta gran obra. En ella encontramos reflejada la alta sociedad francesa de principios del siglo XIX a través de una joven insatisfecha con su vida.  El filme es una crítica de los falsos valores de la burguesía rural francesa del siglo XIX. La obra recoge uno de los envenenamientos más célebres de la literatura universal.
 “Con las horas contadas“ (1950): Película estadounidense de 1950 dirigida por Rudolph Maté y protagonizada por Edmond O'Brien, Pamela Britton, Luther Adler, Beverly Garland, Lynn Baggett, William Ching, Henry Hart, Neville Brand, Laurette Luez, Jess Kirkpatrick, Cay Forrester, Frank Jaquet, Lawrence Dobkin, Frank Gerstle, Carol Hughes . SINOPSIS:
El argumento de la película trata del personaje Frank Bigelow que irrumpe en la jefatura de policía para denunciar que ha sido víctima de un intento de asesinato. La trama narra las últimas horas de vida de un hombre que intentará saber quién y por qué lo han envenenado mortalmente. Al principio, el Comisario Jefe cree que se trata de un loco. Sin embargo, a medida que Bigelow va relatando los hechos, se da cuenta de que la historia es totalmente coherente y, si es cierta, un asesino anda suelto. 
 
El nombre de la rosa (1986): Película ítalo-franco-alemana dirigida por Jean-Jacques Annaud de 1986  y protagonizada por  Sean Connery y Christian Slater. El filme se basa en la novela homónima escrita por Umberto Eco. SINOPSIS: Esta película histórica y de misterio policial transcurre en el turbulento ambiente religioso del siglo XIV y narra la investigación que realizan fray Guillermo de Baskerville y su pupilo Adso de Melk alrededor de una misteriosa serie de envenenamientos que suceden en una abadía italiana. La película es también una muestra del método científico y del razonamiento hipotético-deductivo.

Crank: Veneno en la sangre (2006): Película americana de 2006 dirigida por Mark Neveldine, Brian Taylor y protagonizada por Jason Statham, Amy Smart, Dwight Yoakam, Efren Ramirez, Jose Pablo Cantillo, Carlos Sanz, Reno Wilson, David Carradine, Edi Gathegi. SINOPSIS: El filme explica la historia de Chev Chelios, un asesino a sueldo de Los Ángeles que intenta abandonar su profesión, pero el mismo día en que ha decidido cambiar de vida, recibe una llamada inesperada: alguien le comunica que ha sido envenenado mientras dormía y que sólo le queda una hora de vida. La única oportunidad que tiene de sobrevivir es mantenerse en movimiento para impedir que el veneno le llegue al corazón. Por ello  corre enloquecido por las calles de Los Ángeles para encontrar un antídoto que le salve la vida.

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BIBLIOGRAFÍA
-          Palao Pons, Pedro.  Los misterios de los venenos -          Adela Muñoz Pa


éz. Historia del veneno: de la cicuta al polonio WEBGRAFÍA

-          Los diez venenos más poderosos. En http://www.microsiervos.com/archivo/curiosidades/los-diez-venenos-mas-poderosos.html


-          10 Famosos personajes de la Historia víctimas del veneno. En http://arquehistoria.com/los-10-envenenamientos-mas-famosos-de-la-historia-y-sus-verdugos-2791 -          El veneno como arma. En http://lahuella-delcrimen.blogspot.com.es/2012/04/el-veneno-como-arma.html -          La toxicología en la actualidad. En http://www.biol.unlp.edu.ar/historiatoxicologia.htm -          http://paseandohistoria.blogspot.com/2010/11/el-veneno-en-la-historia.html -          http://es.thefreedictionary.com/veneno

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Cristina Cañamares Gordillo
Estudiante de Criminologia UOC
Licenciada en Derecho
Diplomada en postgrado de Criminalística

jueves, 19 de marzo de 2015

Ciberbaiting


Aunque suene a nuevo, este anglicismo es el que utilizamos para denominar al “acoso a profesores” de toda la vida. Mucha gente cree que, como la palabra que utilizamos para designarlo, no deja de ser una práctica pasajera que está de moda en un momento determinado. La realidad dista mucho de este pensamiento. Acostumbrados a que los informativos sí adopten modas pasajeras, en muchas ocasiones caemos en el olvido de que existan ciertas conductas delictivas. Si hoy no sale en la tele, es que ya ha dejado de pasar…

¿Cómo surge?

Ya que el “cuándo” es totalmente irrelevante, cabe destacar que los cambios en los sistemas educativos y el crecimiento del sentimiento de frustración entre los estudiantes que los sufren en primera persona, son algunos de los motivos por los que ciertas prácticas proliferan casi sin darnos cuenta. Unas veces, dichas prácticas recaen sobre otros menores (lo que conocemos como bulling) y, otras, sobre aquellas personas que deberían tener cierta autoridad sobre ellos, como es el caso de los padres o profesores.

Estos términos vienen precedidos del prefijo “cyber”/”ciber”, algo que ya nos anuncia que esta humillación se inflige a través de las nuevas tecnologías. Canales y redes como Facebook, Twitter o Youtube, se están convirtiendo en plataformas, o más bien trampolines, para sacar a la luz grabaciones de estudiantes que se dedican a lanzar objetos a sus profesores, bajarles los pantalones, insultan o incluso agreden de forma brutal a los que deberían ser uno más de sus “modelos a seguir”.


Medidas contra la “ciberhumillación”

La importancia radica en que se ataje el problema desde la base. Los jóvenes se desarrollan tecnológicamente a más temprana edad que nunca, y para ello es importante que los padres empiecen por ejercer un control de las prácticas cibernéticas cuanto antes, mejor. Cuando hablamos de control, no hablamos de privación del uso de las mismas, sino más bien de enseñarles qué, cómo y cuándo utilizarlas. Los educadores y otros modelos de conducta también deben entrar en el juego. Cuánto más se trabaje abordando un problema desde diferentes focos, más impacto y eficiencia tiene en la persona que va a recibir la “lección”.

Hay que recordar no sólo lo que está bien o lo que está mal, sino también advertir que estas conductas están penadas por la Ley y que, al “colgarlas” en la red, el nivel de anonimato no es tan alto como ellos creen, sino que las investigaciones policiales en estos ámbitos reducidos hacen que los agresores sean identificados con mayor rapidez.

Por tanto, los pilares con los que trabajar son los de siempre: INFORMACIÓN, EDUCACIÓN Y CONCIENCIACIÓN.

Todo ello ayudaría a los menores a no alentar a sus compañeros para que ejerzan esta represión sobre sus profesores. Que el circo no tenga espectadores lo único que provoca es que tenga que cerrar sus puertas. Y, como no, tener en cuenta que si vamos a enseñar, no se pueden utilizar los mismos medios que queremos reprimir en otra persona, el fuego con fuego no se apaga; así que siempre desde el respeto y la educación si queremos que nos entiendan y capten el mensaje.

“Inlitteratum plausum non desidero” – Fedro (“No deseo el aplauso de los ignorantes”)

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Angie Muñoz Mejías
Estudiantes de Criminología UOC

lunes, 16 de marzo de 2015

Victimología: ¿Qué es la victimización?


Antes de hablar sobre la victimización y sus diferentes tipos hay que definir los conceptos de víctima, victimologia y victimogénesis.

Víctima: Se define como aquella persona o colectivo que han sufrido daños físicos o psíquicos, pérdida financiera, patrimonial o cualquier daño en sus derechos fundamentales.



Dentro de las víctimas cabe diferenciar a las víctimas directas de las víctimas indirectas.

-          Víctimas directas, son aquellas personas sobre las que recae el daño.

-          Víctimas indirectas, son aquellas personas que están cerca de las víctimas y que a su vez reciben las consecuencias del daño; suelen ser familiares que tienen que afrontar el dolor de sus seres queridos y readaptarse a la nueva situación. También podemos encontrarnos en este grupo a terceras personas tales como vecinos, compañeros de trabajo y, en general, a miembros de la comunidad que pueden sentirse afectados o atemorizados e indefensos delante de ataques futuros similares al que ha sufrido la propia víctima, tanto si su percepción es real o no.

Victimología: Disciplina o ciencia criminológica que estudia el rol de la víctima en referencia al delito y las consecuencias de éste sobre las víctimas.

Victimogénesis: Es el estudio de los factores que predisponen a ciertos sujetos a tener más riesgos de sufrir delitos; analizando para ello la conducta de la víctima y su relación  con el riesgo de ser victimizada.

Tipos de victimización: Victimización  primaria, secundaria y terciaria

Victima primaria: Se entiende por victimización primaria aquella en que la víctima es el principal sujeto que vive los daños, ya sean psicológicos (insultos, vejaciones, acoso verbal, amenazas, etc..) físicos (violencia física hacia su persona, golpes, agresiones, empujones, etc…) patrimoniales (perdida de patrimonio, bancarrota, desahucios, etc..) o discriminación por razón de sexo, raza, condición, discapacidad…

Víctima secundaria: Aquí englobamos aquella victimización que sufre la víctima al interaccionar con las instituciones o agencias de control social (policía, abogados, jueces) y que le hace revivir a la víctima a través de la exposición de los hechos el daño causado. La víctima siente al revivir el trauma sufrido que las entidades que deberían protegerla no la comprenden, no la escuchan y la hacen perder todavía más, si cabe, la autoestima. En algunos casos como en víctimas de acoso o violaciones se sienten que las culpan por su conducta sobre todo en un juicio dónde el abogado defensor del agresor, cumpliendo con el papel garantista y protector que le concede la ley a su cliente, la someterá a un interrogatorio para probar si dicha agresión tuvo lugar en realidad. Es especialmente traumático, y cabe hacer una reflexión sobre ello y últimamente es motivo de estudio, el caso de los interrogatorios a menores que han sufrido abusos o agresiones sexuales dónde el interrogatorio o la ayuda psicológica puede ser más agresiva o contraproducente para la víctima, si bien esto último se puede extrapolar a todas las víctimas. Se ha probado que hay ciertos casos en que la ayuda psicológica no ha sido eficaz por lo que se tendría que estudiar cada caso de una forma individualizada.



Víctima terciaria: En este grupo hay varias teorías en las que algunos engloban al agresor y la victimización que sufren al entrar en contacto con las instituciones penitenciarias en el momento de ser condenado e ir a prisión, y cuando posteriormente, a su salida es “etiquetado”  y estigmatizado por la sociedad. Por otro lado, tenemos otros autores que consideran que la victimización terciaria es la que sufren las propias víctimas al ser “etiquetadas”  como tal por la sociedad y los efectos de familiares, amigos o personas cercanas a ellas.

En criminología el rol que desarrolla la víctima y sus consecuencias no se ha estudiado hasta hace muy poco; en este sentido, la victimologia es muy importante e interntar prevenir la vitimización es muy difícil, pero sí que se puede paliar sus efectos para ello tendríamos que hacer que los juicios fueran más rápidos, que los interrogatorios fueran menos agresivos o en ciertas condiciones menos hirientes, así como, que la ayuda psicológica a las víctimas fuera individualizada y más común.




Por último concluiré, que no todas las víctimas reciben el mismo “aprecio” por las instituciones ni los medios de comunicación, siendo algunas totalmente invisibles para el entorno. Pero este hecho es un tema para otro artículo.


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Sandra Fructuoso Andrés
Estudiante Criminologia UOC
Perito Caligrafo Judicial y Perito Psicografologico Judicial
Twitter: @sandyfran6
sandyfran6@gmail.com

                                                                                  

jueves, 12 de marzo de 2015

El poder del físico frente a Lombroso


 Sabemos que no es bueno juzgar a nadie por su apariencia, pero hay que reconocer que por determinados rasgos o patrones sociales hay determinadas personas que a primera vista nos parecen peligrosas.

 Este aspecto vivo hoy en día puede ser una herencia del científico Cesare Lombroso quien desarrolló una teoría que define a posibles delincuentes por algunos de sus rasgos físicos. Aportó al Derecho Penal y a la Criminología su Teoría del criminal Nato.

Dicha teoría se preocupa por el comportamiento humano sobretodo centrándose en el comportamiento criminal. Lombroso se dedicó a estudiar en especial a los criminales de su época y elaboró una lista de características antropológicas y psicológicas llegando a la conclusión de que el criminal no es un hombre común si no que por sus característicos constituye  un tipo especial.

Los signos característicos para el científico eran:

1. Menor capacidad craneana
2. Mayor diámetro bizigomático
3. Gran capacidad orbitaria
4. Escaso desarrollo de las partes anteriores y frontales.
5. Contrastando con el gran desarrollo facial y maxilar (pragmatismo)
5.1. Abultamiento del occipucio
5.2. Desarrollo de los parietales y temporales
5.3. Frente hundida, etc.
6. La insensibilidad moral y la falta de remordimientos
7. La imprevisión en grado portentoso
8 Una gran impulsividad



 Ésta teoría fue criticada severamente por diversos motivos morfológicos, sociológicos y psicológicos. A pesar de todo ello debemos reconocer que fue el primer estudio científico realizado que aportaba conclusiones interesantes y que lograba fortalecer al derechopenal y permitir el surgimiento de la ciencia criminológica.

Sin dejar de lado la teoría de Lombroso nos vamos a la actualidad para poder comparar esa teoría con una noticia en particular:


El artículo nos habla de un hombre llamado  Jeremy Meeks de 30 años de edad que el pasado 19 de junio fue conocido como “el preso más guapo del mundo”.



Todo empezó cuando el Departamento de Policía de Stockton (California) publicó en su página de Facebook la ficha policial de Meeks, detenido por posesión ilegal de armas y pertenencia a banda armada (Crips, una de las bandas armadas más peligrosas de California) que se enfrenta a 11 cargos criminales (habiendo sido ya encarcelado por robo y asalto a un menor en 2002 y por suplantación de identidad en 2007).

Según el artículo: “Los comentarios (que ya van por los 26.000), lejos de felicitar la labor de los agentes del orden, sólo apuntan una cosa: lo guapo que es el preso.”.
¿De verdad que en plena época del desarrollo tecnológico y globalización de las nuevas tecnologías lo único que nos importa es el físico?

Está claro que la teoría de Lombroso no quedaría muy justificada en el caso de este preso pero de ahí a que incluso tenga un grupo de admiradoras que haya realizado un crowdfunding para pagar su fianza y que su popularidad en la red social haya atraído a las agencias de modelos hay un gran paso.

Igualmente hoy en día la teoría del criminal nato no queda tan desfasada, ya que el propio artículo también explica que: En 2011, los profesores Naci Mocan, de la Universidad Estatal de Luisiana y Erdal Tekin, de la Universidad Estatal de Georgia, analizaron los perfiles de 20.745 personas, y su comportamiento entre 1994 y 2002. Descubrieron que las personas consideradas feas tenían una ratio de criminalidad mucho mayor que las consideradas guapas. Se trata de un caso típico de profecía autocumplida: la sociedad tiende a pensar que las personas feas son más proclives al delito, por lo que son empujados a este tipo de comportamientos desde la más tierna infancia y, al final, acaban cometiéndolos.”

En el artículo también se refleja que J. Meeks no es el primer caso de “criminal guapo” que se da, ya que en los años 70 el estadounidense Ted Bundy mató a 36 mujeres gracias a su atractivo físico ya que seducía a sus víctimas para después violarlas y acabar con su vida.



A este comportamiento idílico de las personas ante este tipo de delincuentes se le ha denominado “efecto halo”, el cual consiste en realizar una idea general errónea a partir de una sola característica o cualidad de una persona, en el caso que nos ocupa, un físico atractivo.

Aspecto que aunque parece mentira hace olvidar a las personas los crímenes que hayan podido realizar éstas personas.

Se trata de un fenómeno detalladamente estudiado, un prejuicio en el que todos incurrimos y del que no nos percatamos.

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Cristina Cañamares Gordillo

Estudiante de Criminologia UOC
Licenciada en Derecho
Diplomada en postgrado de Criminalística